El proyecto contó con la participación del
grupo de pensionados y pensionadas del Taller Memoria y Sentido de Vida que
hace parte del Proyecto Saber y Vida. En ese sentido se conformó un fondo
solidario en el que reunieron fondos por valor de un millón de pesos
($1´.000.000) forma voluntaria, con el fin de proporcionar a los estudiantes
beneficiados en el segundo semestre del año 2013 el pago de la matrícula, con
el saldo de dicha actividad (aproximadamente $300.000) se alimentó la bolsa del
presupuesto para la salidas de campo.
jueves, 10 de abril de 2014
Miembros
El
grupo de estudiantes está conformado por 15 estudiantes de distintas regiones y
de distintas disciplinas. También participa el Grupo Taller de Memoria y
Sentido de Vida y de algunos estudiantes vinculados al proyecto SABER Y VIDA
por corresponsabilidad. Diez (10) estudiantes beneficiarios. Los miembros del
grupo pueden inscribir a otros miembros como aportantes o voluntarios para el
programa.
Actividades realizadas
1)
Actividades
realizadas en el segundo semestre del 2013
Primera Reunión del Programa
Se realizó por primera vez la relación de
acercamiento entre el grupo de pensionados y egresados, estudiantes de
corresponsabilidad y estudiantes beneficiarios, se expusieron los propósitos
del grupo y se realizó el pago de matrícula a los beneficiarios, el cual fue
donado por algunos integrantes del grupo Taller de memoria.
Integración del Grupo de Corresponsabilidad en el Parque Nacional
Con el fin de realizar un acercamiento que
facilitara e hiciera más grato el trabajo se recurrió al ejercicio compartir y
jugar, reconociendo un entorno diferente al cotidiano y fortaleciendo la
relación entre los miembros del grupo.
Recorrido por el Campus
Aprovechando la sabiduría y la información de primera mano que
surge de los mayores, se recordó algo de historia del campus desde sus
vivencias. Generando en el resto del grupo un acercamiento y un fortalecimiento del sentido de pertenencia.
Además se puso en práctica el ejercicio de compartir y de jugar.
Recorrido por la Ciudad
Junto con los miembros del
grupo se realizó un recorrido por el centro histórico de la cuidad de Bogotá.
Se escuchó sobre su historia, se compartió y aprendió sobre el valor de
reconocer nuestro entorno y apreciar lo
que significa junto con sus detalles.
Minga en Tabio-Cundinamarca
Con el propósito de aprender, recordar,
compartir y poner en práctica saberes se
realizó una labor de siembra. El contacto con la naturaleza y el compartir de
roles hicieron de esta actividad la excusa perfecta para acercarnos no solo con
los integrantes del grupo sino además con los mismos habitantes de la región.
Entrega de Mercados
Integración del Grupo en El Triunfo-Cundinamarca
Gracias a la Asociación de Pensionados, como
actividad última del semestre salimos a compartir un rato agradable en la finca de
la Asociación, ubicada en Mesitas, Cundinamarca. De nuevo se reúne a la comunidad en torno a
realizar actividades para compartir y colaborar. Y se evidencia el
fortalecimiento del tejido de comunidad.
Programas
a.
Apoyo a Estudiantes
En este programa el Grupo pretende
proporcionar apoyo económico, social y emocional a estudiantes en condición de
vulnerabilidad a través de actividades como son: el subsidio para pago de la matricula; aporte
alimentario que complementa los Bonos Alimentarios que brinda la Universidad;
conformación de grupos de trabajo interdisciplinar en torno a las temáticas del
Proyecto Saber y Vida; actividades extracurriculares y/o prácticas de campo que
facilitan la incorporación positiva a las dinámicas universitarias del campus y
el sentido de pertenencia.
b.
Apoyo para Traslados
El grupo busca patrocinar traslados de los
estudiantes y las estudiantes beneficiadas en los periodos intersemestrales
hacia sus poblaciones de origen con el fin de propiciar procesos de
retroalimentación de los aprendizajes académicos y extra-académicos. Se pretende
intervenir en la transmisión de conocimientos de forma intercultural e
intergeneracional en donde nuestros estudiantes beneficiados tengan la
posibilidad de proyectar a la población infantil de su comunidad aprendizajes y
experiencias que permitan generar un dialogo universidad-comunidad.
c.
Apoyo Preparación para el Cambio
Acompñar en los procesos de cambio de la vida
a niños, jovenes y adultos que se encuentren en proceso de transición de la
primaria, al bachillerato, del bachillerato a la Universidad, de la Universidad
a la vida profesional y de la vida laboral a la prepación para la pensión. Con
este proceso se espera consolidar dinámicas de aprendizajes para enfrentar los
nuevos retos y clarificar proyecto de vida.
Antecedentes y justificación
Desde el año 2010 el Proyecto Organización del Territorio para el
saber y la vida en la Universidad Nacional, viene impulsando una serie de
actividades que propenden por la construcción de una comunidad universitaria
con alto sentido de pertenencia y sanas prácticas de convivencia a través de
tres componentes: 1) La Recuperación de la memoria personal e institucional, a través de las diferentes
historias de vida de pensionados y egresados; 2) La reapropiación positiva del
Territorio (En el entendido que el primer territorio es el cuerpo como templo
sagrado y luego el entorno que habitamos) y la Recuperación de Identidad, que
entendemos como Yo soy Tú y tu eres Yo.
La Universidad cuenta con todo el recurso humano que una sociedad
quisiera tener para hacer grandes transformaciones. Las diferentes profesiones
y el compromiso de cada uno de ellos debe ponerse en práctica, primero al
servicio de su propia comunidad, para así poder reflejar a través del ejemplo,
la práctica fuera de ella.
Estudiantes, profesores y funcionarios que han transitado por el
campus durante décadas, han construido con la universidad un alto sentido de
compromiso, todos dicen “yo amo la Universidad porque la Universidad me brindó,
conocimiento y sus prácticas de la cotidianidad nos enseñaron sobre la
responsabilidad social,
sensibilizándonos ante las diferentes problemáticas que afectan a la
población mundial”. Y destacan muchos valores que se encontraban inmersos en la
comunidad.
En ese sentido consideramos necesario el dialogo de saberes entre
aquellas personas que propiciaron la construcción de la Universidad como centro
de conocimientos y las nuevas generaciones que han venido transformando las
dinámicas de la Universidad. Creando Lazos favorece entonces la consolidación
de redes de apoyo y construcción colectiva de saberes en torno al campus
universitario y a sus actores.
Justificación
Desde el mes de mayo de 2013 el proyecto Saber y Vida en la Universidad
Nacional de Colombia, con el apoyo de la Dirección de la Corporación de
Residencias Universitarias -CRU-, se puso en la tarea de conformar un equipo
que valorara las condiciones y calidad de vida de los estudiantes habitantes en
la CRU. La Dirección de Bienestar vinculo bajo la modalidad de
corresponsabilidad a estudiantes de diferentes carreras habitantes de las
Residencias Tamasco y 10 de mayo, al proyecto Saber y Vida. A partir de ahí, se consolidó y motivo a un equipo de 15 estudiantes que
serían el Grupo líder en ésta propuesta. Se estableció entonces un plan de
trabajo con el propósito de identificar los casos de vulnerabilidad socio-económico-afectiva causal de deserción académica. La Dirección
de la CRU detectó 37 casos con los cuales se procedió a hacer una encuesta
personalizada que arroja información detallada de la situación socio-económica
de estos estudiantes y sus condiciones de vida. Para realizar las encuestas se
diseñó un Plan de Motivación dirigido a los estudiantes encuestados y se planteó una cartilla
con datos básicos que guiarían los apoyos de salud que pudieran requerir los
estudiantes de la CRU. Se realizaron 26 encuestas de los seleccionados por la
CRU y el Grupo seleccionó cuatro casos adicionales que consideraban de alto
riesgo también beneficiarios de la CRU. A los encuestados el Grupo les asignó
unos puntajes, incluyendo un puntaje por percepción del encuestador, los cuales
permitirían determinar los casos a los cuales intervenir.
Objetivos
Nuestro objetivo es mejorar la calidad
de vida y el bienestar común de las distintas generaciones a través de
prácticas científicas, tecnológicos,
culturales, recreativos y de servicio
social que promuevan la trasmisión de saberes, la coherencia entre valores
y prácticas de vida para promover una sana convivencia intergeneracional y
generar procesos de innovación social interdisciplinares e interculturales que
propendan por rescatar valores e identidad que permitan mejorar las condiciones
de vida de sus beneficiarios.
1)
Objetivos Específicos
a.
Convocar a abuelos a hacer un acompañamiento a jóvenes que se encuentran
en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, afectiva y académica.
b.
Convocar a jóvenes y niños a hacer un acompañamiento a los abuelos que
se encuentran en condiciones de vulnerabilidad socioeconómica, afectiva y
de salud.
c.
Generar prácticas de trasmisión de saberes ancestrales que permitan
construir arraigo e identidad en jóvenes y niños
.
d.
Construir un tejido social que permita la transmisión de valores y sanas
prácticas de vida.
e.
Generar actividades que propendan por descubrir destrezas y habilidades
académicas, culturales, deportivas y ambientales en abuelos, adultos, jóvenes y
niños.
f.
Promover el cuidado, respeto y responsabilidad por uno mismo y por el
otro, por el entorno y el territorio, por lo público y lo privado.
g.
Generar prácticas de innovación social interdisciplinares e
interculturales que permitan el compartir fortalezas y debilidades.
h.
Convocar a universidades, organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales, a empresas privadas nacionales e internacionales a participar
en este proceso de innovación social y de acompañamiento.
i.
Generar desde los distintos saberes disciplinares y ancestrales nuevos
métodos de educación propia, promoviendo el respeto por la memoria, la
experiencia y los rasgos identitarios de cada comunidad.
j.
Convocar a jóvenes de diferentes etnias a conformar la red de Jóvenes
indígenas, para preservar el saber ancestral, la educación propia, la identidad
cultural.
Visión
Lograr visibilizar seres humanos integrales, comprometidos con su realidad y capaces de transformarla; consolidando lazos de unión y solidaridad que permitan construir comunidades coherentes, éticas y en armonía con el medio ambiente.
Misión
Mejorar la calidad
de vida y el bienestar común de las distintas generaciones a través de
prácticas científicas, tecnológicos,
culturales, recreativos y de servicio
social que promuevan la trasmisión de saberes, la coherencia entre valores
y prácticas de vida, la sana convivencia intergeneracional, generando procesos de innovación social interdisciplinar, intercultural e intergeneracional.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)